Objetivos educativos de:

La Manada de los lobatos

-relación con uno mismo

Línea educativa: Intelectual

-Recoger información del medio cercano que le rodea utilizando los recursos de que dispone.

-Conocer y expresar cualidades de su entorno.

-Mostrar interés por buscar el origen de lo que ve y oye.

Línea educativa: Afectiva

- Esforzarse por mostrar empatía: tener en cuenta la opinión y sentimientos de los demás.

- Manifestar sus emociones y sentimientos utilizando el lenguaje verbal y gestual.

- Preocuparse por el más débil, ya sea un lobato u otra persona de su entorno.

- Mostrar ternura y tener cuidado con los animales.

Línea educativa: Carácter

- Superar el egocentrismo característico de los años anteriores.

- Darse cuenta de sus limitaciones y potencialidades.

- Aceptar y cumplir con sus responsabilidades.

- Afrontar las situaciones con optimismo.

Línea educativa: Física

- Conocer y utilizar diferentes formas de expresión del afecto y del amor.

- Realizar actividades sin discriminación de género hacia él mismo y hacia los demás.

- Conocer y asumir pautas de higiene y orden hacia sí mismo y su entorno más próximo.

- Conocer y desarrollar hábitos alimentarios saludables.

- Esforzarse por conocer y mejorar las capacidades motrices de su cuerpo (correr, saltar, girar, trepar, lanzar, etc.)

- Esforzarse por mejorar su motricidad fina (escribir, recortar, pintar, etc.)

relación con los demas

Línea educativa: Convivencia

- Aceptar y cumplir las normas consensuadas por la Manada.

- Mostrar respeto por las opiniones de los demás.

- Aceptar a los/las niños/as con características diferentes a las suyas.

- Observar y descubrir la diversidad en otros niños/as y aceptarla.

Línea educativa: Cooperación y liderazgo

- Aceptar y respetar las reglas establecidas en los juegos.

- Llevar a buen término las tareas que él/ella mismo se asigne y aquéllas que le asignen sus scouters o el resto de la Manada.

Línea educativa: Servicio

- Desarrollar actitudes de ayuda y colaboración con los compañeros.

- Mostrar iniciativa por ayudar a sus scouters y a cualquier miembro del grupo scout, en tareas sencillas que el lobato ya domine.

relación con el mundo

Línea educativa: Medio Ambiente

- Observar y explorar el entorno con actitud de respeto y cuidado hacia la naturaleza.

- Observar a los animales sin perturbarlos en su entorno natural.

Línea educativa: Información y medios de comunicación

- Interesarse por lo que ocurre a su alrededor.

- Filtrar la influencia de la información de la televisión y el cine para imaginar.

Línea educativa: Tecnología

- Descubrir y desarrollar sus destrezas técnicas y habilidades manuales.

- Ser consciente de la necesidad de supervisión para el uso de las nuevas tecnologías.

- Conocer los beneficios y perjuicios de las nuevas tecnologías.

- Relacionarse con lo que le rodea a través de la experimentación y el juego.

- Preguntar para conocer aquello que le fascina y atrae.

Línea educativa: Consumo

- Ser consciente de lo que necesita.

Línea educativa: Trabajo

- Saber resolver con habilidad las tareas que elige en el proyecto de rama.

- Proponerse metas estimulantes y alcanzables.

- Experimentar y descubrir para intentar casi cualquier tipo de manualidad

Línea educativa: Cultura

- Descubrir diferentes tipos de manifestaciones culturales.

- Explorar diferentes culturas e interrelacionarse con ellas desarrollando actitudes de respeto. - Disfrutar de las manifestaciones y tradiciones culturales como fuente de conocimiento y ocio.

relación con la trascendencia

Línea educativa: Conocer

- Aprender a trabajar en grupo y conocer la naturaleza apreciándola como algo positivo.

- Preguntar acerca de Dios, Jesús, la muerte y otro tipo de religiones, en función de los estímulos que reciba de su entorno cercano.

Línea educativa: Vivir

- Conocer y entender los diferentes símbolos, tradiciones, celebraciones y otros aspectos que recoge la cultura religiosa.

- Disfrutar de los valores que fomenta el escultismo, teniendo a Jesús como modelo.

- Poder hablar y explicar la espiritualidad con la que se le educa en casa.

- Trabajar con la comunidad más próxima (para y con la Manada), para vivir el sentido comunitario de compartir y hacer las cosas entre todos y todas

- Aceptar a los otros lobatos y fomentar los valores del respeto, convivencia y perdón-agradecimiento

Línea educativa: Celebrar

- Expresar los estados de ánimo y lo que les preocupa y les emociona

- Sentirse parte de una comunidad más grande que la Manada (grupo, parroquia, pueblo,…)

- Disfrutar de la naturaleza experimentando momentos de descanso y silencio

- Maravillarse con los elementos de la naturaleza (la noche, las estrellas, la lluvia, los árboles, las flores,…)

- Sentirse afortunados por tener amigos, familia y gente que les quiere

- Hacer que todo aquello que se vive sea motivo de celebración y de oración (subir la montaña, encender un fuego, iniciar una marcha,…)